加工中心虚拟拆装系统在教学中的应用_CNC加工中心

前言：

机械专业的学生必须掌握加工中心拆装相关的知识和技能。传统教学方法通过播放视频、挂图解说等方式，让学生对各种加工中心的结构组成、工作原理有基本的认识;然后教师再带领学生进行现场教学，通常先将加工中心拆解、分成各组零部件进行讲解，再进行装配，重复演示多次后，才能够让学生进行拆卸、安装练习¹⁰。但是这些教学方法在实际教学中存在有如下问题:1)为了让学生熟悉拆装的操作过程，教师需要进行多次拆装，延长了教学时间;2)机电专业学生较多，而结构完整的加工中心实物资源相对较少，学生必须进行分组练习，降低了教学效率;3)学生由于理论知识不足，不能牢记拆装方法和步骤，导致加工中心零部件损坏,不但增加了教学成本，也存在安全隐患⁰。为了解决上述问题我们开发了虚拟拆装教学系统,并对其可行性进行了分析。

1加工中心虚拟拆装系统介绍

加工中心虚拟拆装系统面对的是对加工中心结构以及工作原理不是特别熟悉的参加实践课程的高校学生,使用此系统的意义和目的在于让学生更生动形象地了解加工中心的结构原理、各种零部件、所选用的材料、拆装涉及到的工艺知识、故障的判断以及正确的拆装方法。

本系统使用SolidWorks进行建模，采用3DSMax对模型进行材质管理、纹理烘倍和动画制作等，鉴于软件的易用性和便于技术普及，使用VR - Plat-form 作为虚拟拆装系统的开发工具⁶_⁴。本系统主要具有四大功能模块：结构展示、虚拟拆装、动画演示、文档调用。

(1) 结构展示

进入教学系统后，用户面前呈现加工中心的整体外观结构。并且通过鼠标点击该工作系统结构组名称后可以进入该工作系统的演示场景。本系统将加工中心的四大主体部分工作台、主轴箱、立柱以及刀库，分别点击将进入各部分的结构展示模块。可以通过透明度以及显隐藏来设置零部件的显示状态，方便观察各零部件之间的配合以及位置关系。图1是刀库结构展示界面，界面上有5个按钮，其中“显示隐藏’、“透明度”属于对模型进行操作，点击相应按钮，即可显示工作系具体结构组的名称按钮。当点击“显示隐藏”时，结构组分类菜单就会显示出来，刀库分为三大结构组，点击按钮显示结构组整体结构，点击下拉选择框显示结构组中的具体零件。

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结束语：

加工中心虚拟拆装系统对于传统教学方式存在的问题提供了解决的方法和途径，虚拟现实技术与传统教学方式相结合的方式对教学效率有极大了的提升，加工中心虚拟拆装系统的开发对机械设备课程实践教学方法的改进与创新提供了可供参考的方向。

伯特利数控是一家集销售、应用及服务于一体的公司。产品包括：CNC加工中心、钻攻中心、龙门加工中心、雕铣机、石墨机、五轴加工中心、立式加工中心、卧式加工中心等。我们机床的生产工厂设在广东省东莞市，目前其生产的加工中心70%出口，其中出口到欧洲占到50%。我们尽心、尽力、尽意的服务！

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加工中心虚拟拆装系统在教学中的应用

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